Clase quince

Paraesta clase tuvimos una invitada ,como dice el profe,VIP,Vanessa Miller se acercó a nuestro curso para saber que era lo que hacíamos y nos contó de lo que es ser actor.Aparte de esto nos incentivó para la presentación final y nos dijo que no debíamos actuar como estudiantes,sino que había que creerse el cuento(Yo me creo mis cuentos,ahora,no sé si los demás me los crean)


Vanessa in the class,al parecer le gustó nuestro trabajo...

Trabajo catorce (la clase Bonus Track)

La clase catorse fue algo especial,ya que se desarrolló en semana de taller (voy a explicar esto:semana de taller en arquitectura es cuando los alumnos hacen solo maquetas y no estudian para una prueba ni por si acaso),por lo que no habia clase oficial,sin embargo la ocasión requeria de convocar a una junta: estaba invitado Juan Carlos Zagal,el director de la obra teatral "Sin Sangre" que combina notablemente los efectos del cine con el teatro.

Esta es una captura de la obra.

Luego Juan Carlos nos explicó la obra y vió lo que estabamos haciendo.


Esta es una captura que hice de la corrección,Juan Carlos nos habló de como ellos crean mundos a través de la ilusión y nos dijo una frase que me parece notable : "Para ver magia hay que creer en ella",me parece que esto resume lo que hacemos en el curso,salirse de la rutina,experimentar cosas nuevas,descubrir mundos,ver mas allá...(que emocionante).

Por último y para variar todavía no se encumbraba nuestra idea de membrana...

Clase catorce

Para esta clase debiamos llevar las membranas al curso y realizar nuevamente una actuación,pero bien de lo que habiamos hecho la clase pasada.Como se explica en la entrada anterior,hicimos una membrana de persianas y camaras de bicicleta,la cual debiamos mover y darle vida...

Nos fue nuevamente: (no volveré a decir esa palabra,al menos en esta entrada),aunque todavía seguiamos con animo para trabajar y llegar a un resultado grandioso(eso esperabamos).

La proxima vez llegariamos con un gran resultado...

Sin embargo,algo ocurrió...

El equipo docente nos sorprendió con otro de esos "castings" de trabajo,en el cual clasificaron cinco y los demás nos fuimos a la porra forever...(respecto a esto,me costó mucho trabajo aceptar la idea,ya que cuando comienzo algo lo termino y se lo hice saber al profe)

Debiamos,por lo tanto elegir otro trabajo,elegimos este:

imagen cortesía del grupo de Asis,Carvallo,Cares

Para el que debiamos formular una membrana alternativa a la que ya tenía.

Trabajo trece

Este comienza con un resumen de lo que sucedió la clase trece : nos fué mal.
Para la realización de la nueva membrana volvimos a la ocupación de materiales que nos dieran una cierta estructura como los son las persianas que antes ya habiamos usado para experimentar. Tuvimos unas pequeñas diferencias de opinión asi que llegamos a un consenso de realizar dos membranas y elegir entre ellas la mejor...

Finalmente elegimos la realización de una membrana hecha en base a persianas intercaladas por elastico resistente(cámaras de bicicletas)


Esta es la membrana a la que llegamos (parece una serie de bloques de Lego)


Y este es un bloque de Lego

Clase trece

Para esta clase actuamos conjuntamente a nuestras membranas , lamentablemente no entendimos bien la idea y con nuestra actuacion le quitamos mucho protagonismo y no demostramos realmente su movimiento y razon de ser.(teniamos que abstraer la idea aún mas ,aparte de que la membrana en sí no era muy buena... Plop!)

He aquí una imagen de lo que el equipo docente rechazó categoricamente (lo admito,no era lo que debiamos hacer,pero se pierden grandes talentos como actores)




No se ve muy bien porque estaba oscuro...

Trabajo doce

Y seguimos haciendo membrana (hasta el fin del curso) ,nos mandaron a modificar y perfeccionar estructuralmente las membranas y preparar una especie de performance (actuación) en la que quedara plasmado el hecho de que la membrana tiene vida (ese concepto de la membrana viva es uno de los que mas costó entender a nivel de curso,creo) para lograr aquello debiamos darle cuatro tipos de movimiento distinto a ella y representarlos en la clase.

Usamos tablitas forradas en color por un lado y un degradez de blanco y negro por el otro,queriamos refresentar estados de animo y las tablitas además tenian un sonido especial cuando se levantaba la membrana,desafortunadamente una vez mas.... ...nos fue maaaal:
mucho peso,colores escolares,falta estructura etc,etc,etc...
Luego de esto pensariamos en volver a lo anterior (ver clase doce)

Clase doce

Finalmente llegamos con nuestra membrana hecha a base de ropa en desuso mas una trama de malla de kiwi,lo que aprendimos esta clase es como hacer estructuras de membranas,ya que nos enviaron a recolectar algún material y realizar una perfección de la membrana que presentamos.

He aquí una fotografía de lo que hicimos (para ver mas explore la seccion making off)



Esta fue solo experimental y mas pequeña que las reales.